Autor: Stephan Drescher

Znáte rodiče, kteří neustále „krouží“ kolem svých dětí, všechno za ně dělají a především je chrání? Z dětí se stávají dospělí. A dospělí, kteří vyrůstali s takzvanými helikoptérovými rodiči, to mají často těžké. Nikdy se nenaučili postavit se sami za sebe, zvládat náročné situace nebo si poradit s nepříjemnými chvílemi. A věda říká, že to zdaleka není všechno. Kdo vlastně helikoptéroví rodiče jsou? Nejsme snad všichni vedeni snahou poskytnout svým dětem bezpečí a ochranu? A ano – neděláme někdy věci raději za své potomky sami, protože je to prostě rychlejší? Není každý z nás tak trochu „helikoptérou“? Přehnaná ochrana má…

Přijímací zkoušky se blíží a z našeho obýváku se najednou stává něco mezi studijním centrem, nervovým uzlem a lehce přehnaně motivovaným koučovacím studiem. Přistihnu se, jak říkám věci typu: „Sedni si ještě jednou, teď to uděláme pořádně.“ A vlastně ani nevím, co přesně to „pořádně“ v tu chvíli znamená. Samozřejmě chceme jako rodiče pro své děti jen to nejlepší. A tak přemýšlíme v typických kategoriích: víc úloh, víc procvičování, možná ještě přípravný kurz – těch je dnes opravdu hodně. Ne zřídka za ceny, u kterých člověka napadne, jestli by si ty přijímačky neměl zkusit napsat znovu sám. A pak přijde myšlenka,…

Stephan Drescher není jen učitelem a inovátorem v oblasti vzdělávání, ale také otcem čtyř dětí. Tím spíš ho vždy zajímalo, proč naše školy pořád staví na systému známek a trestů, nejdou s dobou a neřeší, jestli to, co se v nich učí, opravdu v životě k něčemu bude. „Velká část škol stále funguje ve strukturách, které vznikly před více než sto lety. Kdyby se stejným způsobem vyvíjel průmysl, vyráběli bychom dnes auta stejně jako v 19. století,“ říká. Pro WHAT připravil sérii textů o smysluplném učení a vzdělávání v 21. století. Už během studia na pedagogické fakultě jsem pochopil jednu zásadní…